Search again

Found: 38  Titles

Order by :    Show:   Per Page
image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.1 āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ›āļąāļāļŦāļē /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļ› 2561 āļ›.1 āļĨ.19
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.1 āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļĢāļ°āļ„āļ™ āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĒāļēāļ /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļˆ 2561 āļ›.1 āļĨ.16
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.2 āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ›āļąāļāļŦāļē /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļ› 2564 āļ›.2 āļĨ.20
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.2 āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļĢāļ°āļ„āļ™ āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļĒāļēāļ /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļˆ 2561 āļ›.2 āļĨ.17
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.3 āļāļēāļĢāļ„āļđāļ“ /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļ„ 2561/2 āļ›.3 āļĨ.9
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.2 āļšāļ§āļāđāļĨāļ°āļĨāļš /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļšāļĨ 2564 āļ›.2 āļĨ.6
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.3 āļšāļ§āļāđāļĨāļ°āļĨāļš /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļšāļĨ 2561/2 āļ›.3 āļĨ.8
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāđāļāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļē āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļāļēāļĢāļŦāļēāļĢ= Analysis of Division in Mathematics Textbooks Emphasizes on Problem Solving /
Author
āļŠāļļāļ—āļ˜āļīāļāļēāļ“āļ‘āđŒ āļ›āļąāļāļāļē.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
QA āļŠ773āļ§ 2565
Location
Education Library

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.2 āļˆāļģāļ™āļ§āļ™ āļāļēāļĢāļ§āļąāļ” āđāļĨāļ°āđ€āļĢāļ‚āļēāļ„āļ“āļīāļ• /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļ 2562 āļ›.2 āļĨ.26
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āļ„āđˆāļēāļ™āļīāļĒāļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļ­āļ™āļ•āđ‰āļ™ = Lower Secondary School Students' Values in Mathematics Learning /
Author
āļžāļĢāļĢāļ“āļ§āļīāļ āļē āļžāļĢāļžāļīāļĢāļļāļ“āđ‚āļĢāļˆāļ™āđŒ.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļĩāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
QA āļž267āļ„ 2564
Location
Education Library

image
āļ„āđˆāļēāļ™āļīāļĒāļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļ­āļ™āļ›āļĨāļēāļĒ= High School Students' Values in Mathematics Learning /
Author
āļ­āļąāļˆāļ‰āļĢāļīāļĒāļē āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āđ€āļžāļŠāļĢ.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
QA āļ­513āļ„ 2564
Location
Education Library

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.6 āđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ›āļąāļāļŦāļē /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļˆāļ› 2562 āļ›.6 āļĨ.24
Location
Satit Modindaeng-Primary School

image
āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ„āļ“āļīāļ•āļāļąāļšāļĨāļđāļāļ™āđ‰āļ­āļĒ /
Author
āļŠāļļāļĄāļēāļĨāļĩ āļŠāļēāļāļĄāļŦāļēāļžāļ™.
Published
āļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāđ€āļ”āđ‡āļ,
Location
Satit Modindaeng-Primary School
Satit Modindaeng-Research and Development of Autistic Education

image
āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ›āļąāļāļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļĢāļđ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļ§āļĩāļ”āļīāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđāļšāļšāđ€āļ›āļīāļ”= Pre-Service Teacher's Problem Situation Designing by Using Classroom Video in Lesson Study and O...
Author
āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļē āļŦāļĨāđ‰āļēāļ­āđˆāļ­āļ™.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LB āļĻ374āļ­ 2563
Location
Education Library

image
āļāļķāļāļ—āļģāđ€āļĨāļ‚āļ—āļļāļāļ§āļąāļ™ āļ›.5 āļ—āļĻāļ™āļīāļĒāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļĻāļĐāļŠāđˆāļ§āļ™ /
Author
āļāļąāļāđ€āļ„āļ™.
Published
āļ™āļēāļ™āļĄāļĩāļšāļļāđŠāļ„āļŠāđŒ,
Call Number
510 āļ371āļ— 2561 āļ›.5 āļĨ.14
Location
Satit Modindaeng-Primary School

Search Tools: Get RSS Feed
Style Switcher
Theme Colors

Layout Styles