Search Results

Search again

Search within results

Found: 10 Titles

Order by : Show: Per Page

Select Page | Deselect Page | Export saved(0) | Clear saved(0)

save

Reflective thinking : แนวคิดใหม่ในวงการฝึกหัดครู

Author

วรรณจรีย์ มังสิงห์

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)16, 2 (มิ.ย.-ก.ย. 36) 31-34.

Location

Central Library

Article

save

การจัดการศึกษาอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีด้วยหลักการมีส่วนร่วม : กรณีวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม = Collaborative management in dual vocational training : a case of Detudom Technical College.

Author

อนันท์ งามสะอาด

Source

วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น2, 2 (ก.ค.-ธ.ค. 2549) 48-69.

Location

Central Library

Article

save

การพัฒนารูปแบบการเพิ่มคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับสาขาวิชาการบริหารการศึกษาระดับปริญญามหาบัณฑิตในมหาวิทยาลัยของรัฐ = A development of the educational management quality improvement model for the master ...

Author

จารุวรรณ ประทุมศรี

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)27, 3 (มี.ค.-พ.ค. 2547) 53-69.

Location

Central Library

Article

save

การพัฒนารูปแบบการเพิ่มคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับสาขาวิชาการบริหารการศึกษาระดับปริญญามหาบัณฑิตในมหาวิทยาลัยของรัฐ = A development of the educational management quality improvement model for the master ...

Author

จารุวรรณ ประทุมศรี

Source

วารสารวิจัย มข. ฉบับบัณฑิตศึกษา4, ฉบับพิเศษ (2547) 79-95 :แผนภูมิ

Location

Central Library

Article

save

การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้กับการสอนตามปกติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 = A comparision of grade-8 students' critical thinking abilites as a ...

Author

พัชรีย์ ทองสมบัติ

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา1, 2 (ก.ค.-ธ.ค. 2550) 111-120.

Location

Central Library

Article

save

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องกลไกมนุษย์ระหว่างการสอนตามแนวคอนสตรัคติวิสซึมของ Underhill กับการสอนตามปกติ = A comparison of learning achievement on human mechanism between constructivist te...

Author

ทิพสุคนธ์ ไชยราช

Source

วารสารวิจัย มข. (ฉบับบัณฑิตศึกษา)2, 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2545) 46-50.

Location

Central Library

Article

save

ความเข้าใจมโนมติทางวิทยาศาสตร์เรื่องการสังเคราะห์ด้วยแสงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เมื่อใช้ยุทธศาสตร์การสอนเพื่อเปลี่ยนมโนมติและความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อเกี่ยวกับแรงจูงใจกับการเปลี่ยนแปลงมโนม...

Author

พิชา ชัยจันดี

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)32, 3 (ก.ค.-ก.ย. 2552) 60-69.

Location

Central Library

Article

save

คู่มือการฝึกสอนสำหรับนักศึกษาฝึกสอน /

Published

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น,

Call Number

มข.5/04-2,LB1027 ข285ค

Location

Central Library
Nursing Library
Medical Library

Book Loading...

save

รายงานการวิจัยเรื่องการศึกษาการเปลี่ยนมโนมติของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเรื่องหน้าที่ยีนโดยใช้กรอบการตีความหลายมิติ = A study of upper secondary students' conceptual change in gene function u...

Author

ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)30, 2-3 (เม.ย.-ก.ย. 2550) 117-128 :ตาราง

Location

Central Library

Article

save

รายงานการวิจัยเรื่องการสร้างหลักสูตรสถานศึกษาสาระการเรียนรู้ชีววิทยาช่วงชั้นที่ 4 เพื่อพัฒนาพหุปัญญา = The Construction of a school-based curriculum : a key stage four of biology strand for multiple i...

Author

สมปอง ศรีกัลยา

Source

วารสารศึกษาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น)29, 3-4 (ก.ค.-ธ.ค. 2549) 75-82.

Location

Central Library

Article

Search Tools: Get RSS Feed

About us

WALAI AutoLib is library automation system produced by Informatic Innovation Research Unit (IIRU), Walailak University.

Statistics

Starting from date 30 Jul 2561

Today

5,910

This month

29,732

This year

1,316,650

All

5,653,888

Contact Us

เลขที่ 123 อาคารศูนย์สารสนเทศ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ถ.มิตรภาพ ต.ในเมือง อ.เมือง จ.ขอนแก่น รหัสไปรษณีย์ 40002
Phone: 093-5922556
Email: library.inbox@kku.ac.th
Enter to my library site KKU Library

Search again

Author

Subject

Publish year

Source Types

Location

Language

Form of item

Literary form

Found: 10 Titles

Reflective thinking : แนวคิดใหม่ในวงการฝึกหัดครู

คู่มือการฝึกสอนสำหรับนักศึกษาฝึกสอน /

About us

Statistics

Recent News

Useful Links

Contact Us