Search Results

Search again

Found: 9  Titles

Order by :    Show:   Per Page
Select Page   |   Deselect Page   |   Export saved(0)   |   Clear saved(0)
image
āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļĒāļĩāļ™āđāļĨāļ°āđ‚āļ„āļĢāđ‚āļĄāđ‚āļ‹āļĄ āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6 āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļ§āļąāļāļˆāļąāļāļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ 7 āļ‚āļąāđ‰āļ™ āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ = The Analytical Think...
Author
āļ§āļąāļŠāļĢāļĩ āļ—āļ­āļ‡āļ—āļē.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 9, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 4 (āļ•.āļ„./āļ˜.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 157-165 ISSN 1905-9574
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļāļĨāļļāđˆāļĄāđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3 āļ•āļēāļĄāļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļ™ āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļšāļš STAD = The Development of Group Pro...
Author
āļĻāļĢāļĩāđāļžāļĢ āļŠāļąāļ™āđ€āļžāļĢāļēāļ°.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 9, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 4 (āļ•.āļ„./āļ˜.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 184-193 ISSN 1905-9574
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3 āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđāļšāļšāđƒāļŠāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļ™ = Development of learning achievement...
Author
āļĻāļĢāļīāļāļāļē āļžāļĢāļ°āļĒāļēāļĨāļ­.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 9, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 2 (āđ€āļĄ.āļĒ./āļĄāļī.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 141-149 ISSN 1905-9574
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“āđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 1 āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ™āđˆāļēāļĢāļđāđ‰āļ„āļđāđˆāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™ āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļ­āļĢāļīāļĒāļŠāļąāļˆāļŠāļĩāđˆ āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„...
Author
āļāļĄāļĨāļŠāļ™āļ āļĄāļĨāļ„āļ‡āđāļāđ‰āļ§āđ€āļĨāļīāļĻ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 9, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļ„./āļ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 1 - 8 ISSN 1905-9574
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āđ€āļŠāļīāļ‡āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨ āđāļĨāļ°āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 6 āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļžāļŦāļļāļ›āļąāļāļāļē = A Study of Grade 6 Students’ Reasoning Thinking Ability and Learning Achiev...
Author
āļ­āļ™āļīāļŠāļĢāļē āļšāļļāļāļŠāļ”.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 9, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļ„./āļ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 197 - 205 ISSN 1905-9574
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ‰āļĨāļēāļ”āļ—āļēāļ‡āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāđāļĨāļ°āļ›āļąāļāļŦāļēāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĩāļ§āļīāļ• = Learning achievement, emotional quotient development and learning problems of students after 000146 cour...
Author
āļ­āļēāļĢāļīāļ™āļĩ āļŠāļąāļŠāļ§āļēāļĨāļŠāļĨāļ˜āļĩāļĢāļ°.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ āļĄāļ‚. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 17 - 32 ISSN 2350-9163
Location
Central Library
Article
image
āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļ•āđˆāļ­āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē : āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļĢāļēāļŠāļĄāļ‡āļ„āļĨāļ­āļĩāļŠāļēāļ™ = The factors that influenced academic achivement of students case study : Rajamangala ...
Author
āđ€āļžāđ‡āļāļžāļĢ āļ›āļļāļāļŦāļļāļ•.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ™āļēāļ™āļēāļŠāļēāļ•āļī āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļŠāļēāļ‚āļēāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 5, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 53-68 ISSN 23509767
Location
Central Library
Article
image
āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ­āļīāļ—āļ˜āļīāļžāļĨāļ•āđˆāļ­āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļ„āļ§āļīāļŠāļēāļžāļĒāļēāļ˜āļīāļŠāļĩāļ§āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ„āļ“āļ°āļŠāļąāļ•āļ§āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ = Factors influencing the study Achievement course in the department of Pathobiolo...
Author
āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļī āđāļŠāļ‡āļžāļĨ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ āļĄāļ‚. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 1 (āļĄ.āļ„./āđ€āļĄ.āļĒ. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 8 - 16 ISSN 2350-9163
Location
Central Library
Article
image
āļœāļĨāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āđˆāļ­āļœāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļ—āļ˜āļīāđŒāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļšāļšāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ§āļĄ (SPE 360) āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆ = Students’ learning achievement in inclusive education
Author
āļ˜āļĩāļĢāļ˜āļĢ āđ€āļĨāļ­āļĻāļīāļĨāļ›āđŒ.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™ āļĄāļ‚. āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 3, āļ‰āļšāļąāļšāļ—āļĩāđˆ 3 (āļ.āļĒ./āļ˜.āļ„. 2558), āļŦāļ™āđ‰āļē 233-244 ISSN 23509163
Location
Central Library
Article
Search Tools: Get RSS Feed

About us

WALAI AutoLib is library automation system produced by Informatic Innovation Research Unit (IIRU), Walailak University.

Statistics

 Starting from date  30 Jul 2561

Today
25,942
This month
421,919
This year
2,219,311
All
10,994,187

Recent News

Read More

Useful Links

Contact Us

āđ€āļĨāļ‚āļ—āļĩāđˆ 123 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ–.āļĄāļīāļ•āļĢāļ āļēāļž āļ•.āđƒāļ™āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļ­.āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļĢāļŦāļąāļŠāđ„āļ›āļĢāļĐāļ“āļĩāļĒāđŒ 40002
Phone: 093-5922556
Email: library.inbox@kku.ac.th
Enter to my library site KKU Library

2020 ÂĐ WALAI AutoLib. ALL Rights Reserved. | kku20240229

Style Switcher
Theme Colors
Layout Styles
Wide
Boxed