Search Results

Search again

Found: 11  Titles

Order by :    Show:   Per Page
Select Page   |   Deselect Page   |   Export saved(0)   |   Clear saved(0)
image
laāđ€āļˆāļ•āļ„āļ•āļīāļ—āļēāļ‡āļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ›āļąāļāļŦāļēāļ›āļĨāļēāļĒāđ€āļ›āļīāļ” = Mathematical Attitudes of Students Using Open-Ended Problem /
Author
āļŠāļ™āļēāļžāļĢ āļ”āļēāđ‚āļ­āļ āļē.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
QA āļŠ149āļˆ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļļāļ”āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļĢāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļāļĨāđ‰āļēāļĄāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļĄāļąāļ”āđ€āļĨāđ‡āļāđƒāļ™āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļšāļāļžāļĢāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļŠāļ•āļīāļ›āļąāļāļāļē= Development of Strength Device Kit in Fine Motor Skills for Children with Intellectual Disability /
Author
āļˆāļļāļ‘āļēāļĢāļąāļ•āļ™āđŒ āļĄāļĩāļĻāļīāļĨāļ›āđŒ.
Published
āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LC āļˆ631āļž 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļ­āļ­āļ—āļīāļ‹āļķāļĄ = The Development of Social Skills for Children with Autism by Using Storytelling Activities with Hand Puppet /
Author
āļ āļąāļŠāļŠāļēāļāļēāļāļˆāļ™āđŒ āļĨāļšāļŦāļĨāđ‰āļē.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LC āļ 381āļž 2564
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļāļ‰āļĨāļēāļ”= The Delvolopment of Learning Environment Model to Enhance Smart Teacher Competency /
Author
āļĒāļļāļ—āļ˜āļ™āļē āļŠāļļāļĄāļēāļĄāļēāļĨāļĒāđŒ.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LB āļĒ355āļž 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļļāļ•āļīāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ—āļļāļāļāļĨāļļāđˆāļĄāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļēāļ•āļīāļ‚āļąāđ‰āļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ (O-NET) āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ€āļ‡āļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļ‚āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļēāļ§āđāļšāļšāļŠāļ­āļšāđāļĨāļ°āļ‚āļ™āļēāļ”āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™=An Item Characteristices Analysis...
Author
āļ›āļĢāļēāđ‚āļĄāļ—āļĒāđŒ āđ‚āļŠāļ āļē.
Published
āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ§āļąāļ”āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™, 2565.
Call Number
LB āļ›452āļ§ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āđāļ—āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āļĨāļģāļ”āļąāļšāļāļīāļˆāļāļ™āļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđāļšāļšāđ€āļ›āļīāļ” = Exploring of Students' Representations in Flow of Lesson in Classroom Using Open Approach /
Author
āļĄāļ™āļŠāļīāļŠāļē āđ‚āļžāļ˜āļīāđŒāđ€āļŠāļ™āļē.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LB āļĄ161āļŠ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđāļ­āļ›āļžāļĨāļīāđ€āļ„āļŠāļąāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĶāļķāļāļāļīāļˆāļ§āļąāļ•āļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļ­āļ­āļ—āļīāļ‹āļķāļĄāļŠāđ€āļ›āļāļ•āļĢāļąāļĄ= Using the Application to Practice Daily Routine of Children with Austism Spectrum Disorder /
Author
āļĻāļīāļĢāļīāļžāļĢ āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ—āļ§āļĩ.
Published
āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļģāļ›āļĢāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LB āļĻ463āļŠ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ„āļĢāļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđāļšāļšāđ€āļ›āļīāļ” : āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē= Beliefs of the Lesson Study Team About Mathematical Teaching on Lesson Study and Open App...
Author
āļ™āļīāļžāļīāļāļžāļ™āļ˜āđŒ āđāļ„āļĨāđ‰āļ§āļāļĢāļ°āđ‚āļ—āļ.
Published
āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļ„āļ“āļīāļ•āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
QA āļ™619āļ„ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļœāļĨāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļķāļāđāļšāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļĩāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĨāļĩāđ‰āļĒāļ‡āļĨāļđāļāļŸāļļāļ•āļ‹āļ­āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 2= The Effects of Circuit Tranining Program on Futsal Dribbling Skill in Mathayomsuksa 2 Students /
Author
āļĻāļļāļ āļąāļ„āļĐāļĢ āļĄāļđāļĨāļĄāļĩ.
Published
āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ™āļīāļžāļ™āļ˜āđŒāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļĄāļŦāļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™ āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
GV āļĻ735āļœ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļŠāļīāļ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļžāļīāđ€āļĻāļĐāđƒāļ™āļ āļēāļ„āļ•āļ°āļ§āļąāļ™āļ­āļ­āļāđ€āļ‰āļĩāļĒāļ‡āđ€āļŦāļĨāļ·āļ­= Model for Development of Innovative Culture for Apecial Education Centers in the Northeast of Thailand /
Author
āļ“āļąāļāļāļēāļ™āļ•āđŒ āļ„āļļāļ“āđ‚āļ™.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LC āļ“322āļĢ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
image
āđ‚āļĄāđ€āļ”āļĨāļŠāļĄāļāļēāļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āđ‰āļēāļ‡āļ›āļąāļˆāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ•āđˆāļ­āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ‚āļ™āļēāļ”āđ€āļĨāđ‡āļ= A Structure Equation Model of Factors Affecting Social Innovation in Small Secondary Schools /
Author
āļĄāļąāļ–āļŠāļļāļĢāļĩ āļ•āļļāļ™āļŠāļąāļĒāļ āļđāļĄāļī.
Published
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ›āļĢāļąāļŠāļāļēāļ”āļļāļĐāļŽāļĩāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ• āļŠāļēāļ‚āļēāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™,
Call Number
LB āļĄ343āļĄ 2565
Location
Education Library
Book Loading...
Search Tools: Get RSS Feed

About us

WALAI AutoLib is library automation system produced by Informatic Innovation Research Unit (IIRU), Walailak University.

Statistics

 Starting from date  30 Jul 2561

Today
1,984
This month
37,954
This year
1,665,093
All
6,002,331

Recent News

Read More

Useful Links

Contact Us

āđ€āļĨāļ‚āļ—āļĩāđˆ 123 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ–.āļĄāļīāļ•āļĢāļ āļēāļž āļ•.āđƒāļ™āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļ­.āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļĢāļŦāļąāļŠāđ„āļ›āļĢāļĐāļ“āļĩāļĒāđŒ 40002
Phone: 093-5922556
Email: library.inbox@kku.ac.th
Enter to my library site KKU Library

2020 ÂĐ WALAI AutoLib. ALL Rights Reserved. | kku20241008

Style Switcher
Theme Colors
Layout Styles
Wide
Boxed