Search Results

Search again

Found: 38  Titles

Order by :    Show:   Per Page
Select Page   |   Deselect Page   |   Export saved(0)   |   Clear saved(0)
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē FEACA Model āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļĄāđ‚āļ™āļ—āļąāļĻāļ™āđŒ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļ›āđƒāļŠāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ = The development of FEACA model to enhance students conceptual understanding, analytical thinking, ...
Author
āļāļīāļ•āļ•āļīāļĄāļē āļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļžāļĪāļāļĐāļē.
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļĢāļĩāļ›āļ—āļļāļĄāļ›āļĢāļīāļ—āļąāļĻāļ™āđŒ āļ‰āļšāļąāļšāļĄāļ™āļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ13, 2 (āļ.āļ„. - āļ˜.āļ„. 2556) 7-16 :āļ•āļēāļĢāļēāļ‡
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļœāļĨāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļĻāļķāļāļĐāļē : āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ§āļąāļ”āļ­āļąāļĒāļĒāļīāļāļēāļĢāļēāļĄ āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āđ€āļ‚āļ•āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļ—āļļāļĄāļ˜āļēāļ™āļĩ āđ€āļ‚āļ• 2 = The development of school evaluation system : a case study of lyikaram school, ...
Author
āđ„āļ­āļĨāļ”āļē āļ„āļĨāđ‰āļēāļĒāļŠāļģāļĢāļīāļ”
Source
Sakon Nakhon graudate studies journal.
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļŠāļāļĨāļ™āļ„āļĢ5, 19 (āļž.āļ„.-āļ.āļ„. 2551) 303-317.
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļļāđ‰āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļ™āļģāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļļāļĄāļŠāļ™ = A development of learning management model for developing self-directed learning of community coll...
Author
āļ­āļļāđ„āļĢāļ§āļĢāļĢāļ“ āļŠāļīāļ™āļžāļ‡āļĐāđŒ
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļ„āļēāļĄ18, 2 (āļ˜.āļ„. 2555) 261-272.
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļŠāļļāļ‚āļēāļ āļīāļšāļēāļĨāļŠāļīāđˆāļ‡āđāļ§āļ”āļĨāđ‰āļ­āļĄāļ—āļĩāđˆāļžāļąāļāļ­āļēāļĻāļąāļĒāđƒāļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āđāļ­āļ­āļąāļ” : āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ„āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ•āļĒ āļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļžāļĄāļŦāļēāļ™āļ„āļĢ = Model development for promoting household environment and santation behavio...
Author
āļšāļąāļ‡āļ­āļĢ āļ‰āļēāļ‡āļ—āļĢāļąāļžāļĒāđŒ
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ14, 1 (āļ.āļĒ. 2551) 166-182 :āļ•āļēāļĢāļēāļ‡, āđāļœāļ™āļœāļąāļ‡
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļēāļĢāļžāđāļĨāļ°āļˆāļīāļ•āđāļŦāđˆāļ‡āļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ = Development of instructional model for enhancing respectf...
Author
āļāļēāļ™āļ•āđŒāļĢāļ§āļĩ āļšāļļāļāļāļēāļ™āļļāļŠāļīāļ—āļ˜āļīāđŒ
Source
āļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļĻāļķāļāļĐāļē24, 82 (āđ€āļĄ.āļĒ.-āļĄāļī.āļĒ. 2555) 84-92 :9āļēāļĢāļēāļ‡
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļœāļŠāļīāļāļ­āļļāļ›āļŠāļĢāļĢāļ„āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāđˆāļ§āļ‡āļŠāļąāđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ 2 = A development of the learning model for enhancing adversity quotient of the second level students.
Author
āļ āļīāļāļāļēāļžāļąāļŠāļāđŒ āļ›āļĨāļēāļāļąāļ”āļ—āļ­āļ‡
Source
Sakon Nakhon graudate studies journal.
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļŠāļ āļąāļāļŠāļāļĨāļ™āļ„āļĢ5, 19 (āļž.āļ„.-āļ.āļ„. 2551) 283-293 :āļ•āļēāļĢāļēāļ‡, āđāļœāļ™āļ āļđāļĄāļī
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļēāļĢāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļļāļ“āļ„āđˆāļēāđƒāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļąāđ‰āļ™āļĄāļąāļ˜āļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 2 = A foreign language curriculum development for enhancing mathayomsuksa 2 stu...
Author
āđ€āļ‰āļĨāļīāļĄāļžāļĨ āļŠāļ§āļąāļŠāļ”āļīāđŒāļžāļ‡āļĐāđŒ
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™)31, 3 (āļ.āļ„.-āļ.āļĒ. 2551) 31-40.
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļķāļāļ­āļšāļĢāļĄāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ„āļ“āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ„āļ“āļ°āđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’
Author
āļ§āļąāļ’āļ™āļžāļĢ āļžāļąāļ’āļ™āļ āļąāļāļ”āļĩ
Source
āđ„āļ—āļĒāđ€āļ āļŠāļąāļŠāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļŠāļļāļ‚āļ āļēāļž3, 2 (āļž.āļ„.-āļŠ.āļ„. 2551) 277-285.
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļļāļ“āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļžāļķāļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ›āļĢāļ°āļ–āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļ›āļĩāļ—āļĩāđˆ 4 āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļˆāļīāļ•āļ•āļ›āļąāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļē
Author
āļ­āļąāļ„āļžāļ‡āļĻāđŒ āļŠāļļāļ‚āļĄāļēāļ•āļĒāđŒ
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ (āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ‡āļ‚āļĨāļēāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒāļ§āļīāļ—āļĒāļēāđ€āļ‚āļ•āļ›āļąāļ•āļ•āļēāļ™āļĩ)22, 1 (āļĄ.āļ„.-āđ€āļĄ.āļĒ. 2554) 111-130.
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡āđ‚āļ”āļĒāļœāđˆāļēāļ™āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļĄāļĩāļŠāđˆāļ§āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļģāļšāļĨ = Family strength research and development through participatory learning process of tembon administr...
Author
āļĒāļļāļ—āļ˜āļ™āļē āđ„āļŠāļĒāļˆāļđāļāļļāļĨ
Source
āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ15, 1 (āļ.āļĒ. 2552) 162-184 :āļ āļēāļžāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš
Location
Central Library
Article
image
āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļĻāļķāļāļĐāļē /
Published
āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’,
Call Number
Q183.4.T5 āļ514
Location
Central Library
Book Loading...
image
āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ™āđˆāļēāļ™ : āļœāļĨāļœāļĨāļīāļ• āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļāļēāļĢāļ•āļĨāļēāļ”āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāđāļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ āļēāļ„āđ€āļāļĐāļ•āļĢ /
Author
āļ˜āļģāļĢāļ‡āļ„āđŒ āļ­āļļāļ”āļĄāđ„āļžāļˆāļīāļ•āļĢāļāļļāļĨ
Published
āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļ™āļ„āļĢāļīāļ™āļ—āļĢāļ§āļīāđ‚āļĢāļ’,
Call Number
HC445.Z7N36 āļ˜552
Location
Central Library
Book Loading...
Search Tools: Get RSS Feed

About us

WALAI AutoLib is library automation system produced by Informatic Innovation Research Unit (IIRU), Walailak University.

Statistics

 Starting from date  30 Jul 2561

Today
3,481
This month
261,753
This year
1,125,668
All
5,462,906

Recent News

Read More

Useful Links

Contact Us

āđ€āļĨāļ‚āļ—āļĩāđˆ 123 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ–.āļĄāļīāļ•āļĢāļ āļēāļž āļ•.āđƒāļ™āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļ­.āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡ āļˆ.āļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļĢāļŦāļąāļŠāđ„āļ›āļĢāļĐāļ“āļĩāļĒāđŒ 40002
Phone: 093-5922556
Email: library.inbox@kku.ac.th
Enter to my library site KKU Library

2020 ÂĐ WALAI AutoLib. ALL Rights Reserved. | kku20240229

Style Switcher
Theme Colors
Layout Styles
Wide
Boxed